28 лютого – Частина ІІІ. Читання. Окреслює
сутність читацької компетентності та її складників; характеризує
інструменти вимірювання читацької компетентності; репрезентує аналіз
результатів оцінювання випускників початкової школи із читання, зокрема у
зв’язку з даними анкетувань, а також зразки тестових завдань,
використаних на основному етапі моніторингового дослідження, з усіма
статистичними та психометричними характеристиками.
Завантажити завдання з читання
Немає коментарів:
Дописати коментар