Результати моніторингу в 4 класах: Частина V. Булінг у початковій школі

28 квітня – Частина V. Булінг у початковій школі. Простежує поточну ситуацію, пов’язану з проявами негативного ставлення до учнів початкової школи, та вплив певних чинників на успішність учнів.

Детальніше тут

Джерело: http://testportal.gov.ua/zvity-dani-2/

Результати моніторингу в 4 класах: Частина ІV. Передумови й результати навчання

28 березня – Частина IV. Передумови й результати навчання. Репрезентує різноаспектний аналіз чинників психолого-педагогічного та соціально-економічного характеру, зібраних під час анкетувань учнів і вчителів, у стосунку до рівня сформованості читацької та математичної компонентностей випускників початкової школи.

Результати моніторингу в 4 класах: Частина ІІІ. Читання

     28 лютого – Частина ІІІ. Читання. Окреслює сутність читацької компетентності та її складників; характеризує інструменти вимірювання читацької компетентності; репрезентує аналіз результатів оцінювання випускників початкової школи із читання, зокрема у зв’язку з даними анкетувань, а також зразки тестових завдань, використаних на основному етапі моніторингового дослідження, з усіма статистичними та психометричними характеристиками.

Результати моніторингу в 4 класах: Частина ІІ. Математика

     28 січня – Частина ІІ. Математика. Окреслює сутність математичної компетентності та її вимірів; характеризує інструменти вимірювання математичної компетентності; репрезентує аналіз результатів оцінювання випускників початкової школи з математики, зокрема у зв’язку з даними анкетувань, а також зразки тестових завдань, використаних на основному етапі моніторингового дослідження, з усіма статистичними та психометричними характеристиками.

Результати моніторингу в 4 класах: Частина І. Методологія та технологія

    28 грудня – Частина І. Методологія та технологія. Репрезентує всі аспекти, пов’язані з нормативним та ресурсним забезпеченням моніторингового дослідження, процесами підготовки когнітивних, контекстних та інструктивних матеріалів, а також технологією збирання, оброблення даних та визначення результатів.

Якість освіти з читання та математики, вплив соціальних чинників на результати навчання – УЦОЯО оприлюднить 5 звітів за результатами моніторингу початкової школи

     Щомісяця, з 28 грудня 2018 року і до 28 квітня 2019-го, Український центр оцінювання якості освіти оприлюднюватимемо по одному звіту за підсумками моніторингового дослідження початкової школи, яке проводилося навесні цього року. Загалом буде оприлюднено 5 тематичних звітів, що описуватимуть результати та висновки моніторингу. Про це розповіла Міністр освіти і науки Лілія Гриневич сьогодні, 13 грудня 2018 року, в межах Форуму «Освітні вимірювання в контексті Нової української школи».

МОН дослідить навчальні досягнення другокласників

     Міністерство освіти і науки планує провести навесні дослідження навчальних досягнень другокласників, щоб потім оцінити якість викладання в пілотних класах.

     Про це розповів керівник авторських груп Стандарту, а також однієї з типових освітніх програм НУШ Роман Шиян в інтерв’ю “Новій українській школі”.

Усе про моніторинг знань учнів початкової школи - 2017

    Навесні 2018 року УЦОЯО проведе моніторингове дослідження компетентностей четвертокласників.

     У травні 2017 року відбудеться апробація завдань для моніторингу початкової освіти. Український центр оцінювання якості освіти пропонує ознайомитись з найбільш актуальними питаннями щодо проведення моніторингу знань учнів початкової школи.

МОН проведе моніторинг якості початкової освіти

   У Міністерстві освіти підписаний наказ про проведення загальнодержавного моніторингового дослідження якості початкової освіти.

    Зокрема, документ передбачає проведення у 2017 році загальнодержавного моніторингового дослідження стану сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи.